In de casussen gebruikte literatuur

Enige andere literatuur over openbaar onderwijs

Uitgaven van de Vereniging voor Openbaar Onderwijs (VOO)

In de casussen gebruikte literatuur

• Bakker, I. e.a.
  Handreikingen voor openbaar onderwijs in de basisvorming. SBOO, 1993. Deel Basisonderwijs.
• Braster, J.F.A
  De identiteit van het openbaar onderwijs. Groningen, 1996.
• CBOO, Utrecht 1999
  Discussienota Actieve Pluriformiteit
• Commissie gelijke behandeling, 4-8-2000.
  Persbericht: Gebedsruimte op openbare school niet verplicht.
• Dupuis, Heleen
  Toespraak voor congres VOO, 13 juni 1998.
• Dijkhuizen, E.van
  De schoolstrijdbijl begraven. In: Reformatorisch Dagblad, 27 november 1999.
• Flippo, R.K. en F.M. Ruijling
  Samenwerkingsbestuur: eenvoudige zuilaire samenwerking en verzelfstandiging. In: Onderwijs Lokaal, september 1998.
• Gemeente Den Haag, Haags antiracisme en –discriminatieteam.
  Non-discriminatiecode voor het onderwijs. Den Haag, 1992.
• De Grondwet.
• Hout, Lucienne van en Rob Limper.
  Besturen doen openbaar voortgezet onderwijs in de uitverkoop. In: Inzicht, maart 1999.
• Lambrechts, U. (lid Tweede Kamer)
  Toespraak voor congres VOO, juni 1998.
• Luyendijk, Wubby
  Openbare hoofddoek, lerares met hoofddoek zaait tweespalt in openbaar onderwijs. Uit: NRC 1 mei 1999.
• Maarschalkerweerd, Arno
  De identiteit van het openbaar onderwijs. Waar staat dat voor, waar gaat dat voor? VOO-reeks 45, Almere, 2000.
• Het Nederlandsch Bijbelgenootschap, 1962
  Bijbel
• LPC 1994.
  Beroepsprofiel leerkracht primair onderwijs op openbare scholen.
• Nyst, Eva.
  Jezus had geen blonde lokken. In: de Volkskrant, 23 november 1999.
• PM Reeks, Baarn, 1990.
  Geestelijke stromingen voor het MBO.
• Rutgers, Peter
  De identiteit van het openbaar onderwijs. In: Schoolmanagement, 1997, nr.5.
• Schoolgids openbare basisschool De Lindt in Helmond.
• Schoolgids De Schatkist Kerkrade.
• Schoolgids De Reigershöfte Almelo.
• Sluijters, Henk
  In gesprek met Rob Luimes, directeur van de Wethouder Berkhoffschool in Varsseveld.
  In: Iselinge Oriënt, nummer 31- 2000.
• Vereniging Openbaar Onderwijs.
  Standpunt hoofddoekjes. 1999.
  Standpunt wel of geen ruimte voor gebed?
  Openbaar onderwijs in de praktijk. VOO-reeks 41, 2000
  Godsdienst- en humanistisch vormingsonderwijs in de openbare school. VOO-reeks 26, 2000
  De schoolgids, handreiking voor ouders. VOO-reeks 38, 2000
  Hoe kies ik een basisschool? VOO-reeks 34, 2000
  Knipselkranten
  Wet op het primair onderwijs, 1998.
• Wolthekker, Dirk
  Openbaar katholiek. Fusie van alle Deventer scholen onder één katholiek bestuur leidt tot onrust. Uit: NRC Handelsblad, 3 april 1999.

Enige andere literatuur over openbaar onderwijs

• Derks, M. e.a.

  Kwaliteit en openbare identiteit. Opvattingen van ouders en leerlingen. SCO-rapport 472, SCO, Amsterdam, 1997.

• Groot, Tryntsje de, Henk Kuindersma en Pieter Witteveen.

  Kerstmis vieren op verschillende manieren. Bouwstenen voor kerst in de actief pluriforme school. GCO fryslân, 2000. 

• Harms, G.J. & Guldemond, H.

  Identiteit en het functioneren van leraren in het openbaar voortgezet onderwijs. SVO-projectnummer 95102, GION, Gronings Instituut voor onderzoek van onderwijs, opvoeding en ontwikkeling. 2000.  

• Kat, Ewoud de

  Gewenste morele vorming. Opvattingen en verwachtingen van ouders ten aanzien van de pedagogische opdracht van scholen voor openbaar onderwijs. SCO-rapport 451, SCO, Amsterdam, 1996. 

• Klaassen, Annetta

  Een multiculturele kalender. Feest en gedenkdagen in de openbare school. VOO-cassette ouderparticipatie, deel 11, Almere, 2000. 

• Klaassen, Cees en Leeferink, Han

  Partners in opvoeding in het basisonderwijs. Ouders en docenten over de pedagogische opdracht en de afstemming tussen gezin en school. Van Gorcum & Comp, Assen, 1998. 

• Laemers, Dr. M.

  Schoolkeuzevrijheid; veranderingen in betekenis en reikwijdte. Tandem Felix, Ubbergen, 1999.   

• Veugelers, Wiel en Kat, Ewoud de

  Opvoeden in het voortgezet onderwijs. Leerlingen, ouders en docenten over de pedagogische opdracht en de afstemming tussen gezin en school. Van Gorcum & Comp, Assen. 1998.

Uitgaven van de Vereniging voor Openbaar Onderwijs (VOO)

• VOO-reeks   

• Deel 26 Godsdienst- en humanistisch vormingsonderwijs in de openbare school. Bestelnr. 426 – € 9,50

   De Wet op het Primair Onderwijs (WPO) noemt de actieve pluriformiteit een van de principes van het openbaar onderwijs. Hoe krijgt zo’n principe in de praktijk gestalte? Het geven van godsdienstig of levensbeschouwelijk vormingsonderwijs vervult daarin een belangrijke rol. De VOO en de instellingen die het vormingsonderwijs verzorgen geven in deze uitgave hun visie op de   mogelijkheden een bijdrage te leveren aan de verrijking van het openbaar onderwijs.

• Deel 32 Ouderparticipatie in het openbaar basisonderwijs. Bestelnr. 432 - € 9,50

De rol en positie van ouders op scholen wordt belangrijker. Veel ouders zetten zich in voor de school van hun kinderen: in het openbaar onderwijs zijn dat er ruim 159.000. Dit komt overeen met 2400 fulltime arbeidsplaatsen. Ouders leveren daarmee een belangrijke en omvangrijke bijdrage aan het functioneren van de school. In deze uitgave informatie over diverse vormen van ouderparticipatie: hand- en spandiensten, onderwijshulp binnen en buiten de les en deelname aan ouder- of medezeggenschapsraad.

•  Deel 34 Hoe kies ik een basisschool? Een praktische leidraad . Bestelnr. 434 - € 9,50

Voorlichting aan individuele ouders van bijna vierjarigen: een praktische leidraad om te komen tot een weloverwogen keuze voor een basisschool. Met drie aandachtspunten: het schoolklimaat, de organisatie van de school en een aantal ‘overige kenmerken’. Ook waardevol voor schoolteam en schoolbestuur omdat het inzicht geeft in de aspecten waarop ouders bij schoolkeuze letten.

Naast de gewone basisschool uitleg over de Montessorischool, de Daltonschool, de Jenaplanschool en de Freinetschool. Extra aandacht ten slotte voor de kenmerken van openbaar onderwijs.

• Deel 39 Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad. Inspraak op niveau. Bestelnr. 439 -  9,50

  Steeds meer gemeenten gaan over tot het oprichten van een Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR). Dat is een logisch gevolg van steeds meer onderwijsbeleid op bovenschools niveau. De uitgave wordt praktisch gecompleteerd met beschrijvingen van de gemeenschappelijke medezeggenschapsraden in de gemeenten Almere, Middelburg en de Noordoostpolder.

• Deel 41 Openbaar Onderwijs in de praktijk. Bestelnr. 441 – € 9,50

Openbaar onderwijs is toegankelijk voor kinderen uit alle sociale milieus, voor autochtone en allochtone leerlingen.‘Niet a-p-a-r-t, maar samen’ is immers het motto van de VOO. Dit veelgevraagde deel uit de VOO-reeks geeft inzicht in de kenmerken en uitgangspunten van het openbaar onderwijs. In deze uitgave staan niet alleen de grondgedachten van het openbaar onderwijs, maar ook de ‘vertaling’ daarvan naar de schoolpraktijk. Bovendien bijlagen met identiteitsbeschrijvingen van openbare scholen.  

• Deel 42 De praktijk van medezeggenschap. Samenwerking tussen alle betrokkenen. Bestelnr. 442 - € 9,50

Deze uitgave is een onmisbaar en praktisch naslagwerk om goed te kunnen functioneren in een mr. Puntsgewijs komen zaken aan de orde zoals wie er in een mr zitten, wat de omvang van een mr is, het medezeggenschapsreglement, het huishoudelijk reglement en de verplichte bijlage voor het bevoegd gezag. Laatstgenoemde is een verplicht te leveren bijlage bij Voorts staat de werkwijze van de mr – gebaseerd op een jaarplanning – centraal.

• Deel 43 Verzelfstandigde bestuursvormen van het openbaar onderwijs. Bestelnr. 443 - € 9,50

Dit deel gaat in op de achtergronden van de bestuurlijke verzelfstandiging van het openbaar onderwijs. In de vorm van de openbare rechtspersoon en de stichting komt de inrichting van de zelfstandige bestuursvormen ter sprake en de verschillen en overeenkomsten tussen deze twee onderscheiden bestuursvormen. Met name wordt ingegaan op de bevoegdheden, samenstelling, financiën en schaal van deze twee. Aan de positie van het bestuur en zijn leden is ook een hoofdstuk gewijd. Verder wordt helder aangegeven welke zaken in ieder geval aan de orde moeten komen tijdens het verzelfstandigingtraject. Ten slotte zijn de modelverordening en -stichtingsstatuten met toelichting opgenomen. De model-verordeningen en statuten zijn ook verkrijgbaar op diskette via de VOO-disketteservice.  

• Deel 44  De ouderbijdrage. Wat betalen ouders voor onderwijs. Bestelnr. 444 – € 9,50

Er bestaat onduidelijkheid over de ouderbijdrage. Is deze nu wel of niet verplicht en welke twee soorten zijn er? Moet er een overeenkomst worden getekend? Op deze

en andere vragen vindt u het antwoord in dit deel. Bestemd voor

ouders, voor ouders (en leerlingen) in de medezeggenschapsraad, leden van de ouderraad en schoolleiders.

•  Deel 45  De identiteit van het openbaar onderwijs. Waar staat dat voor, waar gaat dat voor? Bestelnr. 445 – € 9,50

De ene school is de andere niet. Loop maar binnen en je merkt het, je voelt het, je proeft het. Dé openbare school bestaat niet; het is geen eenheidsschool. Dat komt omdat openbare scholen, net als alle scholen in Nederland, eigen keuzes maken binnen de grenzen van de onderwijswetten. Toch hebben ze gezamenlijk een eigen karakter, een gemeenschappelijke identiteit, die hen onderscheidt van andere scholen. Over die gemeenschappelijke identiteit gaat dit deel, geïllustreerd met allerlei praktische informatie.    

• VOO-Cassette Ouderparticipatie

Ruim zestienhonderd ouderraden van openbare basisscholen die lid zijn van de VOO, hebben de unieke VOO-Cassette Ouderparticipatie in huis: een aantal informatieve brochures in een duurzaam opbergsysteem. Geregeld verschijnen nieuwe delen. De handzame brochures zijn toegespitst op het werk van ouders in de school. De volgende onderwerpen komen daarin, per brochure, aan de orde:

 

1.    Ouderparticipatie; wat doen ouders in school? Bestelnr. 801

2.     Meer ouders in school; mogelijkheden en aanpak. Bestelnr. 802

3.     De ouderraad; (hoe) werkt het? Bestelnr. 803

4.     Overblijven; organiseren en omgaan met kinderen. Bestelnr. 804

5.     Organiseren van grotere activiteiten; de ouderraad presenteert. Bestelnr. 805

6.     Ouders in en buiten de klas; waar je op moet letten. Bestelnr. 806

7.     Pesten op school; wat doe je als ouder? Bestelnr. 807

8.     Verkeersouders; verkeersveiligheid en de basisschool Bestelnr. 808

9.     Toelating, verwijdering en verwijzing; rechten en plichten. Bestelnr. 809

10.   Klachtenregeling; hoe gaat het in zijn werk. Bestelnr. 810

11.   Een multiculturele kalender; feest- en gedenkdagen in de openbare school. Bestelnr. 811

12.   Ouderparticipatie in het openbaar primair onderwijs; en wat de VOO heeft te bieden. Bestelnr. 812

13.   Een spiegel voor onze school; ouders spreken over kwaliteit. Bestelnr. 813

14.   Aansprakelijkheid en verzekeringen van ouders die actief zijn op school. Bestelnr. 814

15.   Een schoolplein in de buurt; over voorwaarden en inrichting. Bestelnr. 815

16.   Sponsoring in het onderwijs; er is veel op tegen. Bestelnr. 816

17.   Veilig internetgebruik; gevaren en oplossingen. Bestelnr. 817

18.   ABC van onderwijsbegrippen; een verklarende woordenlijst. Bestelnr. 818

19.   Ongelukken op school voorkomen; de ouderraad en veiligheid. Bestelnr. 819

20.   Geur en kleur voor de school; onderzoek naar ouderparticipatie. Bestelnr. 820

21.   Gedragscode vrijwillige ouderbijdrage; afspraken voorkomen misverstanden. Bestelnr. 821

 

De VOO-Cassette ouderparticipatie wordt een steeds belangrijker naslagwerk. Het is dus van belang dat deze compleet in de school blijft. De brochures zijn ook los verkrijgbaar. 

VOO-Cassette ouderparticipatie inclusief 21 uitgaven en twee handige opbergcassettes. Bestelnr. 800 - € 65,-)

Losse uitgaven € 3,50 per exemplaar. Als u minder dan drie exemplaren bestelt (willekeurige titels) brengt de VOO € 1,50 aan administratiekosten in rekening

 

Bestellingen worden uitsluitend uitgevoerd na ontvangst van het verschuldigde bedrag op giro 53 85 66 t.n.v. VOO te Almere, met vermelding van de bestelcodes. Verzendadres vermelden bij ‘mededelingen’. 

Voor leden van de VOO geldt een korting van 50%, lidmaatschapsnummer vermelden.